رئیس اتاق کرمان گفت: نیاز آتی اقتصاد استان به ویژه در حوزه معدن، نیروی ماهر است که آموزش و پرورش باید در این زمینه برنامه ریزی و اقدامات جدی تری داشته باشد.
به گزارش روابط عمومی اتاق بازرگانی، صنایع، معادن و کشاورزی کرمان، سیدمهدی طبیب زاده، در جمع تعدادی از سرگروه های آموزشی استان در شهر ماهان افزود: شکل گیری شخصیت کارآفرینی و داشتن ذهنیت کار با بیشترین بهره وری در اوان کودکی و دوران کودکستان و دبستان شکل می گیرد که باید برای کشف استعدادهای کارآفرینی برنامه ریزی کرد.
وی ادامه داد: در بررسی ها و پژوهش های انجام شده در اتاق کرمان از جهات مختلف به این نتیجه رسیدیم که تنها عامل عدم توسعه استان نیروی ماهر و توسعه یافته بود زیرا ظرفیت های و امکانات و سایر سرمایه ها در کرمان وجود داشته است. رئیس اتاق کرمان ادامه داد: کمبود نیروی انسانی ماهر در حال حاضر به اولین دغدغه فعالان اقتصادی تبدیل شده که انتظار داریم آموزش و پرورش به کانون و محور تولید نیروی انسانی خلاق و مهارت دیده تبدیل شود.
طبیب زاده، با اشاره به اینکه دستیابی به شغل برای افرادی که تنها یک مهارت دارند بیش از 22 درصد سایر افراد است، تصریح کرد: دانش آموزان نباید به دنبال مشاغل کاذب باشند بلکه باید به جریان آینده ساز و ماهر ساز تبدیل شوند که تلاش اتاق کرمان نیز در همین راستاست. وی بیان کرد: برگزاری مدارس خلاقیت با 20 هزار نفر، دوره آموزشی بازرگانان نسل فردا و بازدید دانش آموزان از چندین کارخانه، آموزش رایگان به 30 هزار دانش آموز مناطق محروم استان در همکاری با بنیان دانش و خرد مبین و آموزش معلمان درس کارآفرینی با حضور نویسنده کتاب از جمله فعالیت های اتاق کرمان در حوزه مهارت آموزی است.
وی با تاکید بر اینکه وزارت آموزش و پرورش از وزارت نفت و صمت بالاتر است، اظهار کرد: اگر دولت نگاهش را به وزارتخانه آموزش و پرورش تغییر دهد و با تامین نیازهای معلمان و مدارس، به این وزارتخانه به عنوان محل تامین اصلی ترین سرمایه توسعه نگاه کند، روند بهتری خواهیم داشت. رئیس اتاق کرمان گفت: معلمان باید دغدغه ای برای تامین معیشت خود نداشته باشند و تنها دغدغه آنها مجهز شدن به آخرین و به روزترین آموزش ها و شیوه های تدریس باشد تا بتوان متناسب با نیاز روز دانش آموزان را تعلیم داد.
پویش کرمان دانا مدارس دو شیفت را کاهش داد
مدیرکل آموزش و پرورش کرمان در ادامه این نشست ضمن قدردانی از حمایت ها و دیدگاههای مثبت اتاق کرمان نسبت به دانش آموزان و معلمان و تقویت سطح کمی و کیفی آموزشی استان، گفت: فعالیت پویش کرمان دانا و ساخت مدارس در استان، تعداد مدارس دو شیفت را کاهش داده است. محمدرضا فرحبخش، با بیان اینکه اتاق کرمان دغدغه مندانه و دلسوزانه هر هفته جلساتی را برای اجرای برنامه های پویش کرمان دانا با حضور مدیران مربوطه استان برگزار می کرد، افزود: تسریع فرآیندها در آموزش و پرورش نیازمند مشارکت است و اجرای طرح مشارکت جویی برای جذب منابع و توجه و دغدغه مند بودن افراد را از سوی همه استان نیاز داریم.
وی اظهار کرد: در دوره فعلی فعالیت آموزش و پرورش استان، بازدید میدانی از مدارس هدف ماست که در این بازدیدها مواردی از جمله اختلالات یادگیری، آموزش معلمان و تراکم بالای کلاس های دانش آموزان از جمله مهمترین مسائل مطرح شده بود. فرحبخش ادامه داد: ترک تحصیل، بازماندگان از تحصیل، نابرابری آموزشی، میانگین پایین نمرات امتحان نهایی دانش آموزان و … از جمله چالش های آموزش و پرورش است که باید چاره اندیشی شوند.
گفتنی است رئیس اتاق کرمان در سفر به ماهان، از مرکز آموزش معلمان استان در قناتغستان نیز بازدید کرد و در جریان مسائل و کاستی های این مرکز قرار گرفت.
