رئیس اتاق کرمان با تأکید بر ضرورت ارتقای کیفیت نیروهای آموزشی گفت: هرچه بتوانیم کیفیت نیروهای آموزشی را افزایش دهیم، در آینده با اطمینان بیشتری میتوانیم نیروی انسانی متخصص و متناسب با نیاز صنایع و سایر بخشهای اقتصادی کشور را تأمین کنیم.
به گزارش روابط عمومی اتاق بازرگانی، صنایع، معادن و کشاورزی کرمان، سیدمهدی طبیبزاده، در یکصد و بیست و ششمین نشست شورای گفتوگوی دولت و بخش خصوصی با موضوع “معماری سرمایه انسانی و پیوند نسل آینده با زیستبوم توسعه استان”، با بیان اینکه اگر بخواهیم دانشگاه را به سمت مهارتآموزی و ارتباط مؤثر با صنعت هدایت کنیم، باید از دوره دبیرستان به این موضوع توجه داشته باشیم، اظهار کرد: در همین راستا، فرایندی را طراحی کردیم تا دانشآموزان مقطع دبیرستان بتوانند با مسیرهای شغلی آینده آشنا شوند و شناخت روشنتری از استعدادها، توانمندیها و انتخابهای شغلی خود به دست آورند.
وی با تأکید بر اینکه باید از همین امروز برای طراحی و توسعه سرمایه انسانی کشور برنامهریزی کرد، گفت: همه ما در قبال آینده مسئول هستیم و هیچ کشوری بدون توسعه نیروی انسانی و تربیت انسانهای پیشرفته با ذهن باز به توسعه پایدار دست پیدا نکرده است؛ بنابراین لازم است از همین امروز برای توسعه ذهن و مهارت نسل آینده برنامهریزی کنیم.
رئیس اتاق کرمان با اشاره به اینکه پیشرفت فناوری، دادهها و اهمیت مهارتهای نرم ایجاب میکند که همه بخشهای استان برای توسعه دانشآموزان در کنار یکدیگر قرار بگیرند، تصریح کرد: اتاق کرمان این حرکت را آغاز و جریانسازی کرده است، اما بهتنهایی نمیتوانیم کاری مؤثر و ماندگار برای کشور انجام دهیم.
طبیبزاده تأکید کرد: ما به عنوان مجموعهای که اراده، توانایی و علاقه لازم برای معماری سرمایه انسانی و توسعه دانشآموزان را داریم، در این مسیر پیشتاز شدهایم و برای آن هزینه میکنیم، اما زمانی این جریان میتواند اثرگذاری واقعی داشته باشد که همه استان و در ادامه کشور از آن حمایت کنند.
وی افزود: اگر این ایدهها به موفقیت برسند، آمادگی داریم تجربیات و الگوهای بهدستآمده را در اختیار سایر استانها نیز قرار دهیم. وی با بیان اینکه نسل فعلی و دانشآموزانی که امروز در مدارس تحصیل میکنند، آیندهسازان کشور هستند، خاطرنشان کرد: هدف ما توسعه انسانی نسل امروز است.
رئیس اتاق کرمان در بخش دیگری از سخنانش با اشاره به اقدامات اتاق کرمان در حوزه مدرسهسازی در مناطق محروم استان و شهر کرمان، گفت: جریان مدرسهسازی را در استان آغاز کرده و با کمک فعالان اقتصادی تاکنون ۵۷۰ کلاس درس در استان در قالب پویش کرمان دانا ساخته شده است. وی اظهار کرد: اتاق کرمان با اراده موجود برای توجه به نسل فردا و همانطور که در حوزه ساخت مدارس نیز این مسیر را آغاز کردهایم، در این بخش نیز به دنبال ایفای مسئولیت اجتماعی خود برای تربیت نسل آینده هستیم.
شناسایی و پرورش نخبگان نیازمند برنامهای عملیاتی است
در ادامه این نشست، رئیس کل دادگستری استان کرمان ضمن قدردانی از اتاق کرمان برای توجه به موضوع مهارتآموزی دانشآموزان، اظهار کرد: نیروی انسانی و ظرفیتهای انسانی، زیرساخت توسعه هر جامعهای به شمار میروند و هرچه بتوانیم نخبهپروری را از سنین پایینتر دنبال و استعدادهای نوجوانان را شناسایی کنیم، برای آینده استان و کشور مفیدتر خواهد بود. حجتالاسلام ابراهیم حمیدی، بر ضرورت تدوین برنامهای عملیاتی برای تربیت دانشآموزان و دانشجویان به عنوان مدیران متخصص و متعهد آینده تأکید کرد و افزود: لازم است نخبگان در رشتههای مختلف شناسایی و ساماندهی شوند و در مرحله بعد، حمایتهای آموزشی و مالی لازم از آنها صورت گیرد تا بتوانند در آینده مسئولیتهای مختلف کشور را بر عهده بگیرند.
وی، با اشاره به ضرورت توجه جدی مسئولان به ظرفیت نخبگان، گفت: بیتوجهی و نبود برنامهریزی مناسب میتواند زمینه خروج نخبگان از کشور را فراهم کند و اگر مسئولان حمایت و توجه لازم را نسبت به این ظرفیتها داشته باشند، میتوان زمینه پرورش و بهرهگیری از توانمندی این نسل را برای آینده کشور ایجاد کرد.
مهارتهای فردی حلقه مفقوده توسعه سرمایه انسانی
استاندار کرمان در ادامه ورود اتاق بازرگانی و دبیرخانه شورای گفتوگو به حوزه سرمایه انسانی و مهارتآموزی را اقدامی خلاقانه عنوان کرد و گفت: یکی از موضوعاتی که امروز در سطح جامعه خلأ آن بهشدت احساس میشود، توجه به مهارتهای فردی و تقویت سرمایه انسانی است. محمدعلی طالبی، ادامه داد: استان کرمان در حوزههای مختلف از جمله صنعت، معدن، کشاورزی، گردشگری و اقتصاد دانشبنیان ظرفیتهای بسیار زیادی دارد و لازم است در کنار بهرهگیری از این ظرفیتها، بر روی تقویت مهارتهای جوانان و دانشآموزان نیز تمرکز کنیم.
وی همچنین بر ضرورت ایجاد ارتباط مؤثرتر میان جوانان، دانشآموزان و نخبگان با زیستبوم توسعه استان تأکید کرد و افزود: باید زمینهای فراهم شود تا دانشآموزان با مؤلفههای توسعه استان و ظرفیتهای موجود در بخشهای مختلف آشنایی بیشتری پیدا کنند که در طرح ارائهشده از سوی اتاق بازرگانی، به این موضوع توجه شده و پیشنهادهای خوبی نیز در این زمینه مطرح شده است. استاندار کرمان با اشاره به نقش دانشآموزان نخبه و آیندهساز در مسیر توسعه استان اظهار کرد: دانشآموزان، بهویژه دانشآموزان نخبه و آیندهساز، باید خودشان را در آینده استان ببینند و از امروز برای نقشآفرینی در توسعه آینده کرمان آماده شوند.
طالبی، با اشاره به پیشنهاد مطرحشده در نشست شورای گفتوگو مبنی بر ایجاد ” شبکه پیشگامان توسعه و پیشرفت استان کرمان” در قالب “مدرسه تفکر و نوآوری” این طرح را پیشنهادی قابل توجه دانست و بر همکاری همه دستگاهها برای تحقق آن تأکید کرد. وی گفت: همه باید برای تحقق این پیشنهاد کمک کنیم و بیش از هر دستگاه دیگری، نظام تعلیم و تربیت و آموزش و پرورش باید در این زمینه پای کار بیاید. وی با اشاره به بازدید از مدرسه و اظهارات مدیر این مجموعه درباره آمادگی دانشآموزان برای ورود به مسائل واقعی استان گفت: این موضوع برای من بسیار ارزشمند بود، حداقل وظیفه ما این است که این آمادگی را امتحان کنیم و ببینیم تا چه اندازه نظام آموزشی و دانشآموزان مستعد ما آمادگی پرداختن به مسائل واقعی استان را دارند.
استاندار کرمان خاطرنشان کرد: دستگاههای مرتبط باید در چارچوب این طرح، مسائل واقعی استان را استخراج کنند و در اختیار دانشآموزان قرار دهند تا زمینه برای مشارکت آنان در حل مسائل و ارائه ایدههای نوآورانه فراهم شود.
گفتنی است، در این نشست موضوعاتی از جمله شکاف عمیق ساختاری و تحمیل هزینههای آموزش مجدد، غلبه رویکردهای آزمونمحور و ضعف یادگیری پایه، ضعف مواجهه عملی با محیط واقعی تولید و گسست نهادی و ارتباط دیرهنگام بخش خصوصی از جمله موانع مهارت آموزی در استان عنوان شده و برای رفع این موانع، پیشنهاداتی از جمله ایجاد شبکه پیشرانان توسعه و پیشرفت در قالب مدرسه تفکر و نوآوری، اجرای برنامه جامع مدرسه تفکر و نوآوری، توانمندسازی معلمان با تمرکز بر رویکرد تدریس کارآمد و مبتنی بر کاربست واقعی دروس و… ارائه شد.
